L’expérience du chemin de l’école parcouru sans l’accompagnement d’adultes relève d’une grande richesse pour le développement des enfants. Les enfants de deux jardins d’enfants du quartier de Bollwies à Rapperswil- Jona (SG) ont qualifié leur parcours actuel et futur lors de promenades exploratoires.
Le projet a été mené en 2017 en lien avec le label « Ville amie des enfants » de l’UNICEF.
Résultats
En plus du rapport pour la commune, le matériel récolté a été valorisé sous forme de «Roman-photo» et de petit film. Il n’a pas été nécessaire d’aménager le chemin pour le rendre attractif.
Sacoche d’explorateur
Le concept pédagogique, notamment la sacoche avec les outils d’exploration (« Forschertäschli » repaptisé « Gwundertäschli »), a été par la suite distribué aux enfants avant leur entrée au jardin d’enfant. Ils découvrent de manière autonome les cinq outils qu’il contient pour se familiariser avec le chemin.
Analyse sociospatiale
Concept pédagogique développé par les enseignantes
